Esperienze pratiche guidate e tirocinio

1) Percorsi e tecniche del Coaching Creativo

In questo modulo vengono approfondite le procedure metodologiche e le tecniche di interventodel Coaching Creativo, per consentire al partecipante di acquisire la capacità di utilizzare agilmente gli strumenti operativi nell’ambito degli interventi di coaching individuale e di gruppo. Questo per-corso prevede un training mirato a sviluppare le abilità comunicative, relazionali e pratiche, finalizzate al miglior utilizzo delle procedure e delle tecniche. Per ogni tecnica proposta è previsto anche un approfondimento teorico riguardante i presupposti di base, la descrizione delle indicazioni operative e degli obiettivi raggiungibili. Le tecniche verranno sperimentate personalmente dai partecipanti, sia come addestramento per il loro utilizzo pratico, sia nel Per-corso formativo mirato all’esperienza di crescita personale.

2) Strumenti per la formazione personale e valutazione del processo formativo

Ogni partecipante, nel corso delle attività didattiche, effettua un percorso di coaching personale in gruppo, riguardante obiettivi personali di formazione e sviluppo; questa modalità didattico-formativa consente al partecipante-coachee di sperimentare personalmente, la metodologia e le tecniche del Coaching Creativo. Uno degli aspetti essenziali della filosofia del C.C. riguarda infatti la crescita personale del futuro coach e l’esperienza diretta della metodologia e delle tecniche che potrà sperimentare nell’ambito professionale. Questo modulo consente al partecipante di beneficiare in prima persona degli effetti della metodologia, che mira a stimolare lo sviluppo di competenze creative ed emotive e di un metodo da utilizzare nella vita personale e professionale. La realizzazione degli obiettivi personali del coachee consente una crescita indispensabile per poter poi assumere il ruolo di coach come figura professionale che, nelle relazioni d’aiuto, sostiene e facilita i clienti nella realizzazione dei propri obiettivi.

3) Esercitazioni di consulenza e intervento formativo

Nel corso di questo modulo verranno effettuati il tirocinio e le esperienze pratiche guidate, che consentiranno al partecipante di esercitarsi, guidati dalla supervisione del docente, negli interventi formativi attraverso simulate, giochi di ruolo, prove pratiche. Sono previsti inoltre momenti di tirocinio in aula durante i quali si avrà la possibilità di apprendere, attraverso il modeling, le modalità di interventi dei docenti.

Durata: 300 ore

Psico-pedagogia

Pedagogia speciale (2 giornate)
Pedagogia sociale (2 giornate)
Psicologia dell'educazione (2 giornate)

Relazioni umane e dinamica di gruppo

• La Psicoanimazione dei gruppi

• La scala dei bisogni di Maslow

• L’attualizzazione del Sè

• Lo sviluppo del potenziale umano

Psicobiologia del comportamento umano

• Definizione degli scopi della psicobiologia come scienza e come disciplina culturale.
• Il comportamento umano nella sua accezione psicobiologica.
• L’anatomia e la fisiologia del cervello umano.
• La biologia del cervello umano. Stress, ormoni, comportamento.
• Il comportamento umano: normalità ed anomalie.
• La neurobiologia della creatività
• La neurobiologia del problem solving

Durata: 2 giornate

Gestione della formazione delle risorse umane

Questo insegnamento è dedicato all'apprendimento di un metodo di intervento professionale per la costruzione di gruppi di lavoro e di formazione. L'esperienza teorico-applicativa consentirà al partecipante di acquisire gli strumenti operativi per: avviare la vita di un gruppo, favorire l'instaurarsi di uno stile di comunicazione efficace, definire e condividere il contratto d'aula, stimolare la trasformazione delle aspettative in obiettivi, integrare il lavoro individuale in piccolo gruppo e in plenaria, applicare il debriefing.

Durata: 2 giornate

Teoria e tecniche per la creatività e la formazione

Questo insegnamento è dedicato alla formazione teorico-pratica nel Metodo Jaoui, al fine di applicare la creatività ai diversi aspetti della vita personale e professionale. Lo scopo principale è di aggiornare ed arricchire le risorse creative, attraverso l'istallazione del Creaflex, il riflesso creativo, imparare ad affrontare la vita con un rinnovato spirito creativo, stimolare l’energia, scoprire il talento personale ed imparare il metodo creativo per produrre nuove idee, realizzare progetti, innovare se stessi e le proprie attività, trasformare i problemi in obiettivi e in sfide coinvolgenti ed appassionanti.

Durata: Creative 101, 2 giornate

Teoria e tecniche della Programmazione Neurolinguistica I e II

La PNL è ormai conosciuta a livello internazionale come una tecnologia del cambiamento particolarmente efficace e versatile. Nell’ambito del coaching è pertanto essenziale conoscere il modello di funzionamento mentale proposto da questa disciplina fondata negli anni ’70 da Richard Bandler e John Grinder in seguito ad un intenso ed approfondito lavoro di ricerca riguardante la struttura e il processo sotteso agli interventi terapeutici di maestri della psicoterapia come Fritz Perls, Virginia Satir e Milton Erickson. Il successivo sviluppo di questa disciplina, ancora oggi florido, ha portato ad un proliferare di tecniche e tipologia di intervento incisive ed affascinanti. Anche la PNL, costituisce un’ottima integrazione del Coaching Creativo poiché uno dei principi su cui si basa consiste nell’ampliamento creativo delle mappe della realtà per arricchire la possibilità di scelta dell’essere umano.

Durata: Practitioner in PNL 7 giornate + Master Practitioner in PNL 7 giornate

Teoria e tecniche del coaching analitico transazionale

L’Analisi Transazionale è un modello, una teoria della personalità, una metodologia consulenziale che ha riscosso un particolare successo in ambito psicoterapeutico, educativo ed organizzativo. Questo modulo è dedicato ai principi e agli strumenti di base dell’AT indirizzati al campo organizzativo per la crescita e il cambiamento delle persone e dei gruppi di lavoro. Vengono presi in considerazione gli aspetti teorici più importanti come base essenziale per sostenere un approccio consulenziale efficace, flessibile, eticamente valido, indispensabile nella relazione d’aiuto. Questo modulo fornisce al partecipante solide fondamenta, facilmente integrabili con le altre metodologie proposte nel corso, da considerarsi come matrice privilegiata del Coaching Creativo.

AT 101, durata: 6 giornate

Metodologia del Coaching Creativo

In questa parte del programma si curano gli aspetti teorici e metodologici del Coaching Creativo, con la presentazione dei modelli di base, riguardanti il pensiero creativo, che hanno contribuito alla formulazione della metodologia. Le lezioni frontali riguarderanno essenzialmente l’analisi del processo creativo nel problem solving e nella realizzazione degli obiettivi. Si passerà dall’introduzione di alcuni concetti riguardanti il funzionamento del cervello creativo, alla presentazione delle funzioni mentali, fino all’approfondimento della metodologia applicativa basata su tali presupposti. L’obiettivo di questo modulo è l’acquisizione delle conoscenze in grado di comprendere a fondo l’importanza della natura delle cinque fasi del Coaching Creativo. Le fasi e le procedure della metodologia hanno, infatti, lo scopo di stimolare e sviluppare il processo di pensiero creativo nell’elaborazione e nella realizzazione degli obiettivi e dei successi personali, nel problem solving, nella crescita personale, professionale ed organizzativa. Con una precisa metodologia si aiutano i partecipanti a sviluppare e implementare un approccio flessibile in grado di trasformare uno “spazio problema” in un “spazio soluzione”.

Materie

Metodologia del Coaching Creativo (6 giornate)
Teoria e tecniche del coaching analitico transazionale (AT 101; 6 giornate)
Teoria e tecniche della Programmazione Neurolinguistica I e II (Practitioner in PNL 7 giornate + Master Practitioner in PNL 7 giornate)
Teoria e tecniche per la creatività e la formazione (Creative 101, 2 giornate)
Gestione della formazione delle risorse umane (2 giornate)
Psicobiologia del comportamento umano (2 giornate)
Relazioni umane e dinamica di gruppo (2 giornate)
Esperienza pratiche guidate e tirocinio (300 ore)